臺中國立美術館雙年展《祼命 • 樂生》

為了給樂生的阿公阿媽加油打氣，我們到臺中國美館參加活動，裡頭也有一些之前在樂生拓繪的作品，大家都很開心，因為又聚在一起。

用藝術的方式呈現這些拓繪作品時，似乎出現了另一種涵意，一種讓人佇足欣賞的樣貌，但本質卻是用赤裸裸的血淚堆砌而成。拓繪作品，有一種特別的生命力在裡頭，遠看是一幅美麗的畫，近看時，從繪者的筆觸及力道，會想到這些紙張後面的實體，是木頭、是柱子、是地板、或是裂縫，進而接收及感受到繪者的心情。茆阿伯為了這一次的展覽，花了許多時間，繪出在他印象中的樂生院，他總是不厭其煩的，為每個人解說他的作品。

現場也有拓繪的活動，來參觀的人也可以DIY動手拓下自己的心情。座談時，富子阿姨為大家講了一些有關樂生的事，也唱了一首好聽的歌。小孩也沒閒著，似乎感受到拓繪的氣氛，一個人在角落認真的畫著。

有關樂生的展覽

最近有兩個與樂生相關的展覽，有興趣的人可以前往觀賞

1.《臺中國立美術館雙年展》《祼命．樂生》
http://www.ntmofa.gov.tw/chinese/showinfomation1_1.aspx?SN=3013
參展團隊：拓繪樂生工作小組 Lo-Sheng Frottage

2. 《臺北市立美術館》2010臺北美術獎 《樂生我家》
http://www.tfam.museum/TFAM_About/bulletin_page.aspx?messageId=350&PMN=b&PMId=3
參展人：陳潔皓

迎接百年前的夜晚

聖誕節前後的輔仁大學，校園溫馨又浪漫，尤其越夜越美麗，

每年總會在夜晚，帶著孩子來這邊散步，

呼吸著微冷的空氣、欣賞著彩色的耶誕燈飾，牽著溫暖的小手，

幸福人生莫過於此~

製作一個自己的聖誕賀卡

http://www.elfyourself.com/

「幸福圍繞樂生院」-樂生院八十週年紀念活動

記得去年的樂生開院紀活動-1213來樂生踢投，幾個社區家長帶著孩子來樂生院參加身障體驗活動及二手物品義賣，活動雖順利，但少了院民的參與，似乎有些遺憾...

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今年因為捷運施工，院區部份院舍有嚴重裂縫，由於安全上有疑慮，所以樂生社區學校也暫停招生，不過我們並不想停下腳步，這個短暫停頓，也讓我們思索著，如何讓更多的朋友進來樂生院？如何讓我們與院民連結得更緊密？

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活動從餐會開始，來參加的院民雖然不多，但看到他們能願意來與我們同樂，我們都很高興。

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表演活動有打鼓、LuLu及卡卡的歌曲創作、戲劇、樂器合奏等，其中戲劇的內容是有關阿添伯的故事，在表演的過程中，曾有些院民眼眶泛著涙水，想起了部份的往事，最後的結尾是帶點歡樂的氛圍，也點出了在樂生院生活，就是有悲有苦、有喜有樂。

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場外也有編草及絹印DIY的攤位，讓有興趣來自己動手做的朋友，也能帶個屬於樂生的紀念品回去。

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為了讓現場的院民能與我們有互動，幾個社區媽媽也來個「幸福的臉」帶動唱，讓台上台下能打成一片，瞬間驚呼聲四聲、抱抱聲不斷、幸福感加分。

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最後壓軸的「故鄉」大合唱，當然是樂器合奏又上場，許多小朋友及院民對這首歌早已相當熟悉，台上演奏，台下大合唱，活動也在歡樂的氣氛中結束。之後是卡拉OK，院民們及社區媽媽們紛紛上台點歌，富子阿姨還高興的跳了舞，現場氣氛火熱，大家樂成一片。

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[後記]

對我而言，很高興能在這樣的社群中，與有共同信念的人一起努力，這樣的紀念活動彌補了我們去年的遺憾，雖然活動很成功，但是我們想做的事還有很多，樂生院仍是在危險中渡過八十週年紀念，我們仍要繼續努力。

記得活動中，富子阿姨曾上台唱了一首社區學校爸爸媽媽之歌，還特地等我坐上椅子再唱，聽了之後，我熱淚盈眶，眼前的這位嬌小身軀的阿姨，用歌聲唱出心聲，用這樣的熱情回報我們，我不但感動，更覺得來樂生原意是學習付出，卻意外地觸動了更多生命的真實及美好。

國中資訊課可以玩線上遊戲嗎?

國中資訊課可以玩遊戲嗎?提出兩點供大家反思一下：

一、上課只有45分鐘，有時間玩嗎？
各校的電腦課都是45分鐘，開機準備需要花費幾分鐘的時間，老師上課講課也需要時間，相對學生操作時間也不多，能在這樣的時間內來進行單元教學活動，老師要很厲害，學生也要很專心，上一節是數學課，但是這一節是電腦課，學生似乎也要很有效率來反應不同課程的內容，真的能吸收得了嗎？

二、玩什麼遊戲？跑跑卡丁車？ CS？還是ezgo小企鵝、Scratch？
既然時間如此短暫，玩什麼遊戲就很重要了，很多人都是從遊戲中來接觸電腦程式的，面對外面五花八門的遊戲世界，教師能把學生抓得回來了嗎？設計的課程能比外面的遊戲有趣嗎？

樂生開院八十週年

80年不算短，甚至等於一個人從出生到終老，院民們在這裡用生命寫歷史，真實存在的渡過80年，該用什麼樣的心情去面對呢，不用想太多，就是與院民同樂，藉著這樣的活動，讓生命產生交集與火花，也讓大家都知道，樂生還在，我們一直都在這裡！

資料來源: http://www.wretch.cc/blog/happylosheng/9774505

不錯的數位教材資源

http://content.ksvs.kh.edu.tw/default.aspx

一人一故事劇場 知了劇團-人權議題觀後感

應是一個看不見雲的夜晚

城市的燈光映著天空微亮

雲朵低的讓人想要抓住

待會的表演會有什麼樣的故事呢？

如同夜晚的雲一樣，著實讓人期待...

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這是第二次看這樣的演出，記得前一次是在樂生蓬萊舍，表演者以台下觀眾說故事的方式，來演出觀眾故事的當下心情及內容，當時對這樣的表演方式感到有些意外，因為看戲的人都是來聽故事的，而不是來講故事給別人聽，甚至於表演者會演出專屬於你的故事，這樣的禮遇是VIP才有的享受。

這一次我講了新莊捷運造成樂生療養院裂縫及樂生社區學校停課的故事，演員的表現令人動容，看得出來他們對這個議題相當熟悉，也掌握了古蹟建築、裂縫、捷運、孩子、開心玩耍等幾個重要的核心，演員生動的動作表情，讓人入戲，心情跟著元素起伏，時而憤怒、時而感動、時而糾結、時而難過，看了很讓人心疼，如果工作坊的伙伴們在能在現場看到這些畫面，那該有多好。

這次的演出主軸是人權議題，台下觀眾也是大多針對這樣的議題來述說故事，不過也有其他如環境與人之前的互動等等，每個人的故事想法都不同，激盪著台下，也考驗著台上，不管是什麼樣內容，表演者都能很快的抓到軸心，立刻將這些概念以立體的方式來呈現，加上四度空間的配音，讓人融入了別人的故事內容，進而熟悉、了解、體會而感動、省思，隨著故事的流轉，一個半小時的演出很快就結束了，讓人覺得意猶未盡，實在是很棒的演出。

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[後記]

此次表演內容有提供即時字幕及手語的服務，讓人感到相當貼心，因為是在啟聰學校演出，所以也有聽障者上台分享故事，讓大家也能了解他們在生活上的不便及困擾。

演出結束之後，小孩就跑到旁邊玩起樂器來，為了要配合演出不同的情境，需要一些特別的樂器，才能營造出氣氛及空間感，真是不錯。小孩也很厲害，他們坐VIP第一排，但從頭看到尾，並沒有離場，專注力還不錯，有機會再帶他們去看這樣的演出。

關於一人一故事 知了劇團

http://knowtheater.pixnet.net/blog

WIndows 7 的螢幕小鍵盤OSK

執行osk即可看見螢幕小鍵盤

Windows 7 的上帝模式 GOD MODE

備忘一下!

在windows 7中新建一個資料夾，並重新命名為以下，即可變身為超級控制台

GodMode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}

從網上討論發現 64 bit OS 最好不要使用，以免電腦發生不可預期的錯誤!

小學真的需要上電腦課嗎?

當自己的小孩要面臨國小的資訊課程時，不免開始懷疑，這麼小的孩子，需要這些東西嗎？身為教師及家長的我，需要反思一下。

一、課程切割
小學生的課程是40分鐘一節，國中生是45分鐘一節，電腦課屬於操作課，老師講解完之後，學生需要充份的實作練習，但電腦開機、執行軟體都需要時間，要讓學生專心、立刻進入上課狀況，需要時間。因為學生需要操作練習，所以老師上課講解的東西，不過是一些操作的概念，無法具細彌遺地示範，小學生能聽懂多少？況且這些認識鍵盤的知識，對他們現階段的年紀來說，是否必要？長大後再來學，反而注意集中且專心，很快就可以學得會，這一週一次的電腦課，對他們而言，只是不斷的切割及回憶。當課程被切割為一星期一節課時，學習效果也會大打折扣。

二、電腦繪圖
小三、小四有電腦繪圖的課程，但究竟用筆重要、還是用滑鼠重要，即使是現今電腦繪圖充斥著整個社會，還是有人喜歡用手運筆畫圖，腦中的想像及畫面，透過運筆隨著筆觸緩緩地映到紙上，你可感覺到紙張的粗糙、細緻及溫暖。這些手繪的經驗，對孩子來說，應該是最直接，也是最美的，實在無法接受用滑鼠，用框框工具及油漆桶在螢幕上畫出色塊，是那樣的冰冷而不自然。

三、遊戲、學習
早期電腦沒有網路只有單機，所以有所謂的電腦輔助教學 CAI，教育部曾以擴大內需方案來協助各校購置 CAI教學光碟，雖然立意良善，但是後來配套不足，很多學校都放在倉庫，根本沒拿出來使用過。現在網路資料相當多，電腦輔助教學似乎不見了，取而代之的是，網路教學影音、moodle，或用遊戲融入教學，但這些還都只是輔助教學，並沒有辦法取代老師。學習的重點是，並不是讓學生透過這些科技工具，才能學習，課堂上的老師佔有舉足輕重的角色，就像是抽點學生發言，不必使用投影機筆電來執行 flash程式或 powerpoint VBA，反而用幾根竹筷子寫上號碼，簡單又好用。

四、配課問題
一週一節的電腦課，是否淪為學校的配課工具，不管是在國小或國中，資訊教育並不是所謂的主要科目，甚至在九年一貫課綱中，也只是一個議題。雖說教學專業自主，但是在國中小之中，真正資教出身，應該是少之又少，既然師資如此缺乏，各校又如何安排那樣多的資訊課程，當然是以修習過第二專長的人優先排課。但也由於配課的問題，造成目前各校資訊教育良莠不齊的現象。

除了上述幾點的反思之外，其實還有目前課程百家齊放的現象，由於教科書由各校自主，各校教授內容都不太一樣，尤其偏向商業軟體的教學，對於自由軟體著墨較少，這也是比較可惜之處。

以家長的角度而言，教小孩使用電腦、鍵盤、架設個人部落格、微網誌，這些都不需要太早，這些等到長大一些、心智年齡成熟一些再來教他們，反而會有比較好的效果，孩子在這個階段需要的是父母的真實陪伴、一起閱讀、談心，擁有一顆感恩、體貼的心，而不是讓電視、電腦網路成為他們的保母。

調整ezgo中的網路電視qsopcast的頻道列表

ezgo8 中的qsopcast雖已經安裝好，不過在bookmark中卻沒頻道，可參考以下網友black coffee的文章來調整一下，就有免費的網路電視可以收看!
gpedit ~/.qsopcast/bookmark
加入
– 新聞 –
中天新聞 sop://211.152.36.38:3912/11265
東森新聞 sop://211.152.36.38:3912/14299
– 知識 –
Discovery sop://211.152.36.38:3912/6021
– 電影 –
HBO電影 sop://211.152.36.38:3912/6014
Cinemax sop://211.152.36.38:3912/6026
衛視西片 sop://211.152.36.38:3912/6020
– 體育 –
衛視體育 sop://211.152.36.38:3912/6029

jKiwi 髮型彩妝軟體

ezgo8正式版，收錄了一個有趣的髮型彩妝軟體 jKiwi
讀入大頭照的檔案後，就可以開始針對髮型、遮瑕、眼影、腮紅、唇等顏色的調整


軟體下載
http://jkiwi.com/
圖片來自 http://jkiwi.com/ 網站

製作 ezgo8 live usb

最近帶學生玩ezgo7，發現反應相當不錯，有興趣的學生還真不少，另外 ezgo8也在 10月份發行正式版，試用之後真的不錯，除了把iso檔燒成boot DVD來體驗之外，也可以裝在隨身碟上，操作速度也會快一些，若要做成live usb，可以下載下列兩個檔案。

1. unetbootin http://unetbootin.sourceforge.net/unetbootin-windows-latest.exe
2. ezgo8 iso http://163.20.82.251/ezgo8/ezgo8.iso 約 3.8G

在windows 的環境下，下載這兩個檔，然後執行unetbootin，選擇下載完成的 iso映像檔，就可以製作出一支包含ezgo8 的 live usb，俗稱百毒不侵隨身碟，隨身碟容量最好大一點(8G以上比較適合)。

注意：製作出來的live usb，就如同boot DVD一樣無法儲存設定，不過這樣也不錯，可以確保資料還原，若要製作可以儲存資料的ezgo8 live usb，可以先把8G隨身碟分割成5G及2.8G，兩個分割區都分割成fat32格式，5G的分割區可以用來製作 live usb(會還原)，其他 2.8G可以儲存個人資料(資料不會還原)，不過製作完成的ezgo8 live 隨身碟，windows xp似乎只會看到5G的分割區，另外一個2.8G會看不到，不曉得有沒有解決方法，不過在windows7下，兩個都看得到，應該xp的問題吧！

IPIT 印尼移工創作公演-唱我們的歌

很高興有這個機緣能去聽這樣的演唱會，IPIT 指的是印尼移工在台協會，聽了這樣的演唱會，讓我更了解移工們的心情及處境，透過歌曲讓我們很快地認識他們，這也是音樂的優點，沒有語言、國界的隔閡。


聽完之後，腦海裡想到的是IPIS的成員，他們唱出了自己的生命，所以能感動人，就這麼簡單。甚至於我覺得，這個場景，讓我想到 樂生阿公阿媽的發表會，能勇於面對過去、能勇於追求夢想，讓生命能發光發熱，在生命的本質上是一樣的。另外，育麟、維尼還有其他團員，不只是黑手，而且還 是推手，若沒有你們付出，相信也不會有這樣的發表會了。

還蠻期待有更多更棒的作品，加油! 加油! 加油!

台鐵的懷舊便當廣告

已經很久沒到台鐵火車站坐車，記得當學生時，總會到這邊坐車回家，這裡的景像仍然數十年如一日，依舊是空盪盪的，上頭的微風廣場卻是人聲頂沸....
回頭看見時刻表上有個鐵路紀念便當的廣告，還真是懷舊而且簡單，與二樓餐廳上的DM廣告似乎有天壤之別，百年老店真的該加加油了啊!

孩子在樂生

當我們在開會的時候，小孩在樂生做什麼呢？每一次去觀察，就會發現他們的想像力很豐富，一些樹枝、幾片樹葉似乎就可以玩一上午!

資訊看板壞了

開車途中，看見路旁的資訊看板，出現了windows xp的command line模式，

感覺就好像看到一個大電腦螢幕一樣!

不錯的自由軟體推廣影片

推廣自由軟體的時候，對老師們播放這部影片倒是個不錯的開始!
片中所使用的配樂也是來自於創用cc授權，影片內容搞笑有趣，值得一看!

樂生社區學校工作坊

因為捷運造成樂生院區的裂縫，讓樂生社區學校不得不再仔細思考往後的課程進行，為了不讓這些年的工作有中斷，所以社區學校的志工們共同組成一個工作坊，希望能讓這股力量能滙集並延續！

其中一個討論的主題是繪本，這天大家帶著繪本來分享及討論。每次討論幾乎都有茆阿伯辛苦熬煮的石花凍，忍不住要說讚啦!(大姆指)

樂生嘉義舍旁的黃鶺鴒

那天我們在怡園吃飯，看到嘉義舍旁邊有一隻可愛的鳥，本來以為是畫眉科的，回來查了一下圖鑑，發現應該是鶺鴒科的，小巧可愛，尾羽會上下擺動，眼睛有白色眉線，這是牠的特點!
事情還沒落幕，小吹姑娘看了之後，說這個鶺鴒可以比喻兄弟友愛之情。沒想到大家集思討論之後，竟然有這樣的結果，真是太棒了。

脊令，一種水鳥。飛翔時相互共鳴、共擺尾。當脊令失去居處而棲止於高原，便鳴叫尋其同類。語出詩經．小雅．棠棣：「脊令在原，兄弟急難。每有良朋，況也永嘆。」脊令在原比喻兄弟有急難。亦作「鶺鴒在原」。

資料來源：http://www.nlcsearch.moe.gov.tw/EDMS/admin/dict1/dict/83/m_82156.html

今晚的木星很迷人啊!

今年中節賞月之餘，是否覺得月球下方有顆星也特別亮，那是木星啊，亮度有-2.78肉眼即可見，原來今年是「木星衝」，頭一次看見這麼亮的木星，若用望遠鏡來觀察那就更棒了。

另外還有雙星對望，木星與金星相望，在太陽落下時分，可於西方看見亮度極高的金星與剛升起的木星遙遙相望，真是美啊。

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/5861676.shtml

在Ubuntu中如何批次修改圖片大小How to batch resize images in Ubuntu?

It seems so easy! You just use the 'convert' command.

First. Practice show the name of images at your directory by using the 'for' command. Open your termial program and key in these command as following:
#for i in `ls`; do echo test_$i; done

Second. use 'convert' to replace 'echo' command.
#for i in `ls`; do convert -resize 800x600 -quality 100 $i resized_$i; done

Also you can use mogrify to batch resize the images
#mogrify -resize 800x600 *.jpg

關閉windows7睡眠模式

可節省空間
cmd line
powercfg -h off
powercfg -h on

912拓繪樂生裂縫

暨上次社區學校開拓繪課之後，就沒有機會再帶孩子來參加這樣的活動，這次因Friday提及國美館來邀拓繪樂生的作品，所以我們幾個家庭就來參加這個拓繪樂生裂縫的活動。

在樂生舊院區裡，可以看到許多裂縫，這些裂縫大都是捷運機廠施工開挖所造成的。

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我們分成幾組，分工去拓裂縫，並問問院民的感受，他們都很支持我們去做這樣的事，畢竟這個地方對院民來說有太多的回憶，雖然有裂縫，只要房子沒有毁壞之虞，他們仍然願意繼續住下來。

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在我們分享拓繪作品的同時，恰好有位神父也很好奇的來看我們的作品。

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活動結束之後，各組分享拓繪時的心情及感想

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[後記]

對我來說，拓繪的經驗是有趣的、美好的，就如同小時候拿著一支鉛筆、一張紙、一個小硬幣，就可以拓的很高興，但是「拓繪裂縫」這件事並不有趣，當你拿著筆反覆塗抹時，原本一張白紙，會慢慢浮現裂縫的痕跡，當下的心情反而不是愉悅的，而是難過的，開始想要故意把筆觸放輕柔，但是又想要忠實紀錄裂縫而用力，矛盾反覆的情緒隨之流轉，就在這樣的心情下完成作品。

在各組分享感想時，我也忠實地說出這樣的心情，其他人似乎也有同樣的感覺，完成了這樣的活動，讓我更覺得，這地方還有很多事正等著我們去做，加油吧，朋友們，我們一齊努力...

美麗的約會-樂生團金山淨灘

暨上次去福山植物園之後，大伙對於親子出遊變得熱情起來，恰好有個禎同學，從小在金山翻滾長大，所以大家就協議到海邊踏浪並且淨灘。

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到達目的之後，大家分發塑膠帶、手套及夾子，開始散開撿垃圾，垃圾種類千奇百怪什麼都有，玻璃瓶罐、塑膠、漁網、保麗龍、打火機，甚至連針筒也有，想想人類真是可怕，雖稱自己為萬物之靈，但是卻製造了那麼多危害環境的東西。 大家在大太陽下工作了一段時間，曬得有些頭昏眼花，幸好有禎同學的親戚送來冰沁的仙草，大伙品嘗了之後讚不絕口、暑意全消，全身舒暢，還不停的打探仙草的來源。

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吃過點心之後，小孩就忙著往海邊跑啦，攔都攔不住...
有時觀察孩子的互動，會發現同儕的孩子在一起時，他們會發展出團隊的默契及紀律，例如：大家分工去提水來玩沙。

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太陽漸行西下，我吆喝著大家一起拍張大合照，同樣的合照場景，讓我又想到大伙在宜蘭福山的那一幕，晚霞的餘暉，映照在大家的臉上，整個畫面滿溢融洽，氣氛是那樣的愉悅及舒服，真是美。之後我們一行人，又移往另一場地，繼續聊著每次見面似乎永遠都講不完的話...

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[後記]
此次淨灘真是排除了很多困難，包括天氣的干擾、一群人時間的敲定，若沒有淨灘的共識及團體的認同感，其實是很難成行的，還有抱病相挺的friday一家、幫忙分載碧家共乘的娥家及禎家，沒有大家的共同參與，活動不會這樣的圓滿，有你們真好，滿心期待下一次的聚會喔！

大頭照編修 3 步驟

1. 將未處理的相片檔下載至桌面。
2. 執行影像編修軟體 PhotoImpact ，並開啟檔案。
3. 點選[相片]／[光線]／[曲線] Ctrl + Shift +T，調整照片光線適中
4.點選[編輯]／[剪裁] Ctrl + R
5.點選[調整]／[調整大小] Ctrl +G
6.存檔後，再上傳至主機。
PS: 原始照片解析度 2048x1536

國家音樂廳的密室之旅 Open House Open Mind

記得以前當學生的時候，總是只能買二樓以上的票，遠遠地聆聽著音樂，沒想到現在竟然坐在第一排，而且可以盡情地在台上拍照，這讓我想起日劇交響情人夢的情 節，手持指揮棒，忘我地在台上演奏，台下雖然沒有觀眾，但是熱血依舊，光是看著四面八方的燈光打在身上，臉上散發出主播台上般的蘋果光時，就讓人很感動 了。
[國家音樂廳的舞台上後面有個巨大的管風琴]

[站在台上，往觀眾席一看，有種君臨天下的權威感]

不但如此，還可以參觀密室，VIP的音樂家休息室、管風琴的後台，一切都覺得新奇有趣，難怪人家說，後台跟前台一樣好看。

[後台有指揮專屬的休息室，並有時鐘提示表演時間]

[VIP貴賓休息室，像馬友友來台演奏都是使用這樣的休息室，而且有鋼琴可以隨時彈奏]

[後記]

帶著孩子來參加這樣的活動，大人的感受會較深，雖然任何人都能享受音樂，但是音樂家給大眾的感受，依然高不可攣，辦這樣的活動，應該也是想要拉近人與建築的距離，進而讓人們感受到美麗演出的背後，其實有著外人無法理解的辛勞。